望洞庭教学设计（望洞庭教学设计手写）

本文目录一览：

• 1、望洞庭教学设计理念

望洞庭教学设计理念

在《望洞庭》的教学设计中，核心理念是识字、理解诗意、感受诗人刘禹锡对自然的热爱，并通过朗读和比喻理解来体会诗中的和谐与美感。教学过程注重直观体验，如通过“白银盘”和“青螺”的比喻，引导学生想象洞庭湖的静谧与君山的秀美。

首段结论：《望洞庭》教学设计旨在通过丰富的想象和形象的比喻，引导学生深入理解并欣赏月夜洞庭湖的美景，培养他们的情感表达和古诗背诵能力，同时体悟诗人刘禹锡对自然的热爱和赞美。改写后：在教学《望洞庭》时，设计巧妙地引导学生从题目入手，理解“望”字的含义，以及诗人刘禹锡的背景。

《望洞庭》优秀教案 篇1 【教学目标】 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习本课的生字，认识一个多音字。 能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。 理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。（多媒体出示） 生：遥望：远望。 师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。 生：山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。

【教学目标】 能正确、流利、有感情朗读古诗； 能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课《望洞庭》一诗所描绘的景色。 理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 【教学重难点】 理解古诗的意思，感悟诗的意境。